第223章

    第223章

    “那我绘一张给你看看不就得了,咱们这里哪里有绘图工具和纸?”

    “你玩真的啊?”卢副校长脸上抱着一副难以置信的神情,动作却丝毫不停,一会儿就拉着孟荣到另外一间挂着试制中心的房间里,拿出了一堆工具、铅笔和纸纸,就递给孟荣。

    孟荣也不客气,找了张桌子就坐了下来,铺平了纸张,思索了一下,就开始画了起来。

    刚才那张图他看得非常仔细,所有的细节、数据他都背了下来,现在要修改设计,他只需要在脑海,先是模拟构建了一下模型,然后便依照自己的构想,一笔一划地绘制了起来。

    卢副校长就站在旁边看着,他开始还略带一丝怀疑,但随后眼神逐渐就变化了,越来越欣赏,他站在旁边默默地再次打量了一下孟荣,这可真是遇到了一个浑身是宝的人才呢,这样的人,如果只是在丰禾做一个普通的员工实在是有些可惜了,而且只在学校里待一段时间,甚至是他留在学校教书也可惜了。

    他应该有更广阔的发展空间,不能局限于一小片天地,如果他能够承担更多更难的任务,将来发挥的作用就会更大。

    卢副校长就这样默默地想着,甚至已经开始设想怎么帮孟荣体现人生价值了,对他来说,自己的成就就止步于此了,但是如果能得一英才育之,帮助他取得更多成就,那份成就感,可是无可比拟的。

    正想着,动作迅速的孟荣就站直了身子,再反复检查了几遍后,把图纸递给了卢副校长,“这是我画的一张工装图,卢校长您看看这样干可以不?”

    卢副校长接过图纸,他不是直接相关专业的,但是能从工整的图纸设计和一些细节标注中,直觉这是一份靠谱的解决方案。

    “能给我讲讲?为什么要画一张工装图呢?”

    “哦,咱们那个,所谓原图,其实就是原理图和主要零件结构示意图,但它不是工艺图,除了一些数据指标,很多加工工艺内容是没有的。所以大家讨论来讨论去,是没有太大意义的,不是说大家实操能力不行,而是连纸上谈兵的功夫都没做到位。”

    “纸上谈兵......”卢副校长恍然大悟,也对,这些人吵来吵去,辩个什么劲啊,直接画张图来解决一下不行吗?就像做算术题一样,你不把步骤写出来,直接写个答案,那算什么事呢?

    “所以,我觉得要从工艺设计上突破,我构想了一下,给两个端盖和壳体的两端增加定位销孔,销孔用过渡配合,每侧两个销子,分布角度120度,这样不但定位准确,而且能防止装配端盖的时候装错角度。”孟荣接着详细地给卢副校长解释。

    卢副校长眨巴着眼睛,没有说话。

    孟荣顿时住嘴了,因为他意识到卢副校长可能听得不是太懂。

    “总之,有这个图可以解决工艺问题呗?你那说修改原始设计那么吓人?”

    “的确也修改啦,我刚才就是修改,不过,我是从工艺设计上解决问题而已。”孟荣简单明了地回答。

    “但客户到时候认不认啊?”卢副校长还是担心。

    “哦,这种情况,我们在厂里常遇到,有些客户提出了原始设计指标,提供了设计图,但是这些设计意图,却不一定就能完全实现,如果不对工艺进行一些修改,有些性能指标根本就做不到,碰到这种情况,我们一般是先想出解决办法,然后向客户汇报,如果时间紧急,甚至可以同时试制个样品送给客户看看,只要客户满意,同意不就行了吗?”

    卢副校长张了张嘴,很对!自己搞的这个校企,成立时间不长,遇到的情况也远没有孟荣这几年遇到的情况多,一时间竟然没有转过弯来。

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